Emlékezés és felejtés törvényei
A lecke célja, hogy a résztvevők tudatosítsák a felejtés és az emlékezés törvényeit. Nincs. Milyen gyakran kérdőjelezed meg az emlékezőképességedet? Miért érné meg, hogy időnként megtedd?
A lecke célja, hogy a résztvevők tudatosítsák a felejtés és az emlékezés törvényeit. Nincs. Milyen gyakran kérdőjelezed meg az emlékezőképességedet? Miért érné meg, hogy időnként megtedd?
Az online alkalmak közös munkára és aktív tanulásra épülnek. Kérjük, az alábbi szabályokat minden résztvevő tartsa be, hogy a csoport számára biztonságos, fókuszált és eredményes legyen a képzés. 1) Pontosság és jelenlét Csatlakozz időben: lépj be 5 perccel korábban, hogy a technikát (hang/kamera) ellenőrizni tudd. Ha késel vagy előbb kilépsz, jelezd a chatben röviden. Törekedj…
A lecke célja, hogy a résztvevőknek legyen egy széles motivációs eszköztára a résztvevők rövid és hosszú távú motiválására. Válassz ki max. 5 db. eszközt a listából és foglald őket a tervezéseidbe, hogy véletlenül se feledkezz meg róluk. Habár a leckét is kérdéssel kezdtem, hadd kérdezzem meg, hogy mikor…
Mielőtt nekifogunk a képzéshez, szeretnénk itt felsorolni és lehetővé tenni azokat az erőforrásokat, amelyekre szükséged lesz a képzés során. A munkafüzet letölthető változatai A gyakorlati vizsga felépítése Zoom Workplace for Windows Ezen a felületen fognak zajlani az „élő online” találkozóink, ezért arra kérünk, hogy lehetőleg NE telefonra, hanem PC/laptopra töltsétek le és azon keresztül…
A lecke célja, hogy a résztvevők mindenki számára tanulságosan zárják le a képzést. Nincsen. Ha te lennél a Képzők képzése képzője, milyen válaszokat adnál az alábbi kérdésekre: Mi az, amit másképpen csinálhattam volna? Mit tanulhatok abból, ahogy levezettem a képzést?
A lecke célja, hogy a résztvevők tudják, hogy mit kell tegyenek a képzés napján, vagyis a képzés előtt, alatt és után. Nincsen. Nincsen.
A lecke célja, hogy a résztvevők tudatában legyenek a képzés előtt elvégzendő feladatoknak. Nincsen. Hogyan tudnád megtervezni a képzés előtti tevékenységeidet úgy, hogy ne legyen kapkodás belőle az utolsó percekben és nyugodtan tudj készülni a képzésre?
A lecke célja, hogy a résztvevők ki tudják választani a legjobb terem-elrendezést a képzési célok és egyéb körülmények (létszám, helyszín, butorzat stb.) függvényében. A munkafüzet 84-90 oldalakon írjátok össze a különböző előnyöket és hátrányokat, kiegészítve a videóban elhangzottakat. Te melyik elrendezést szereted a legjobban résztvevőként?
A lecke célja, hogy a résztvevők megismerjék gördülékenyen tudják előkészíteni a képzések logisztikáját a képzéseiken. A munkafüzet 91. oldalán található „Szükséges anyagok ellenörzőlistája” oldalt szabd testre a saját képzéseidhez. Az ellenőrzőlisták mindig megkönnyítik az előkészületeket és kizárják, hogy valamit elfelejts. Mi az, ami teljesen nélkülözhetetlen az ellenörzőlistádból?
A lecke célja, hogy meg tudd különböztetni a különböző kommunikációs stílusokat és felismerd mindegyik stílus rövid és hosszú távú következményét. Figyeld meg a környezetedben élő emberek viselkedését a hétköznapokban. Milyen stílus jellemzi általában őket? Figyelembe véve azt, hogy az emberek viselkedése többnyire önérvényesítő, miből adódik mégis az, hogy annyi…